CS Unplugged - Spanish Translation Part 1 (51-54% 1328 words translated)

Spanish translation of the CS Unplugged project. This is my first contribution to this project. I have translated 1.11% of the CS Unplugged project. (1328 words).

Project Details

CS Unplugged is a collection of free teaching material that teaches Computer Science through engaging games and puzzles that use cards, string, crayons and lots of running around.

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Source Language

English

Translated Language

Spanish

Number Of Words

The project has 120 109 words translatable

Number of words translated on this contribution: 1328

Proofread Words: 0

Previous translation on the same project

First contribution

Number of words translated on the project before this report (if any): 0

Bellow, I will provide a few screenshots that I took, while translating the CS Unplugged project:

Before

After

Translation File Language Time
{panel end} rescue-mission.md Spanish 06:17 AM
Un programador necesita visualizar lo que pasaría cuando está escribiendo las instrucciones; durante la fase de prueba podrán darse cuenta si lo que avizoraron era lo correcto! rescue-mission.md Spanish 06:16 AM
No permitimos que nadie de instrucciones adicionales al Robot; deben seguir exactamente lo que está escrito (lo que a veces puede ser cómico si van en la dirección incorrecta.) Esto es lo que ocurre cuando programas: escribes instrucciones para un programa y cuando lo corres, estas son ejecutadas sin la intervención del programador. rescue-mission.md Spanish 06:15 AM
Un punto clave en esta actividad es que las instrucciones están todas escritas antes de ser probadas. rescue-mission.md Spanish 06:13 AM
Observaciones didácticas rescue-mission.md Spanish 06:12 AM
Esté listo para detectar lo que no funcione cuando vea al Robot haciendo algo que no parece correcto y regréseme la pizarra para descubrir cómo resolver el error. rescue-mission.md Spanish 06:12 AM
Esté listo para detectar lo que no funcione cuando vea al Robot haciendo algo que no parece correcto, y regréseme la pizarra para descubrir cómo resolver el error. rescue-mission.md Spanish 06:11 AM
"Probador - podrían por favor tomar estas instrucciones y pasárselas al Robot. rescue-mission.md Spanish 06:09 AM
"Así que probemos eso para ver lo que pasa. rescue-mission.md Spanish 06:08 AM
{panel end} rescue-mission.md Spanish 06:08 AM
Si estás colocando flechas en la cuadrícula, las flechas que giren también necesitarán una flecha "hacia adelante" en el mismo recuadro, o puedes colocar la flecha "hacia adelante" en la línea ubicada entre los recuadros, lo que lo hace más claro. rescue-mission.md Spanish 06:07 AM
También es una buena técnica escribir las primeras instrucciones del código, probarlas y luego añadirlas. rescue-mission.md Spanish 06:06 AM
Para llevarlo a cabo los estudiantes necesitarán ver inicialmente el programa en acción, así que coloque las flechas dentro de la cuadrícula para demostrar lo que estará haciendo la Caperucita Roja. rescue-mission.md Spanish 06:05 AM
Observaciones Didácticas rescue-mission.md Spanish 06:03 AM
{panel type="teaching"} rescue-mission.md Spanish 06:03 AM
Escribamos los primeros dos pasos en el tablero juntos." (Dibuje dos flechas hacia adelante.) rescue-mission.md Spanish 06:03 AM
El objetivo es hacer llegar a la Caperucita Roja al recuadro donde está la Abuela. rescue-mission.md Spanish 06:02 AM
El objetivo es hacer que la Caperucita Roja llegue al recuadro donde está la Abuela. rescue-mission.md Spanish 06:02 AM
Profesor: "Vamos a escribir nuestro propio programa que conducirá a la Caperucita Roja a rescatar a su Abuela. rescue-mission.md Spanish 06:01 AM
Profesor: "Vamos a escribir nuestro propio programa que conducirá a la Caperucita Roja a rescatar a su Abuela." rescue-mission.md Spanish 06:01 AM

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