Hola steemians! Vuelvo esta vez para hablarles un poco de mi y lo que me lleva sucediendo desde mi niñez, espero que con mi historia puedan saber como manejar a los pequeños en sus actividades extra-curriculares.
¿Que decir de mi? Desde pequeña me he dedicado a probar un sinfín de actividades. A veces siento que soy una combinación de demasiadas cosas que no tienen conexión aparente.
Les pongo un ejemplo: desde siempre me ha gustado la música, aprecio cualquier tipo de esta (mi ultimo reproductor tenia una lista de canciones y artistas que ni con cola podían quedar bien juntos, al menos para los demás). En ese entonces con 10 años mi madre noto mi aprecio musical, por lo que me llevo a clases de cuatro.
Aprendí a tocar algunas canciones, pero de un momento a otro se me presento la oportunidad de audicionar para quedar en una coral; cosa que me emociono y termino dándose. Al poco de estar en el coro fui dejando mis clases de cuatro, hicimos varios conciertos e íbamos a ir de gira, pero en esa época no me rendía el tiempo entre clases y actividades por lo que deje el coro.
Lo mismo me sucedió años antes cuando mi mama me inscribió en unas clases de karate que deseaba, llegue a recibir condecoraciones por mi habilidad. Pero mi gusto repentinamente cambio y me inscribí a unas clases de ballet, donde termine adquiriendo una elasticidad y equilibrio impresionantes; al mes y medio de empezar, mi maestra enfermo y se acabaron mis clases de ballet.
Ambas historias terminaron en lo mismo,luego de un tiempo me acababa aburriendo o simplemente sucedía algo que ponía fin a mi actividad. En resumidas cuentas pude ver en mi niñez clases de natación, volleybal, teatro, ingles, canto, pintura, cuatro, piano, manualidades, karate y ballet.
Y sinceramente, son muy pocas las cosas que recuerdo de mis clases de ballet o de las de piano. Pude experimentar muchísimas cosas y eso es algo que le agradezco mucho a mi madre que se preocupo por mi y era feliz viéndome hacer de todo.
Pero el haber probado un pedazo de cada pastel no me dejaba saborear uno entero. Quiero decir, nunca pude terminar por completo mis clases de ingles o no llegue a algún olímpico para ganar medalla en natación. ¿Quien sabe que pudo pasar?
Hice tantas cosas que a la vez sentí que no hice nada. Y eso es algo que le sucede a muchos niños, una sobre-exposición de actividades que puede generar que terminen sintiéndose exhaustos por tanta información.
Uno de mis profesores de psicología nos recomendó que con niños pequeños lo mejor es iniciarlos en un máximo de dos actividades que perduren en el tiempo, esto les da la oportunidad de superarse en ella, profundizar aun mas sobre los conocimientos adquiridos y disfrutar la actividad de manera placentera. Cosa que ayuda en su desarrollo físico y cognitivo. Proceso conocido como poda neuronal.
Y esa recomendación nos la dio en una clase acerca del desarrollo cerebral de menores. Donde nos explico que desde bebes nuestro cerebro esta completamente lleno de neuronas haciendo sinapsis, lo que se traduce en mucha información generada en el cerebro y es a los 6-7 años que empieza la poda de aquellas sinapsis que no son necesarias (conocimiento inútil o sin usar que es borrado).
Para aquellos niños que no experimentan de alguna actividad o son expuestos a pocos estímulos terminan perdiendo muchísimas mas sinapsis que aquellos que practicaron un deporte o estuvieron viendo clases. Ademas de que la sobre-exhibición a estímulos es igual de negativa que la poca o nula estimulación.
En resumidas cuentas, esta cantidad de sinapsis que quedan presentes en el cerebro a la larga pueden ayudar a la hora de la adquisición de nuevos conocimientos. A la facilidad para los niños de continuar aprendiendo de otras cosas/idiomas/actividades. A mejor estimulación los niños obtienen mejores capacidades cognitivas para el nuevo aprendizaje.
Algo que podemos tener muy en cuenta la próxima vez que la pequeña de la familia desee ver unas clases de gimnasia o béisbol.
Espero que hayan podido aprender tanto como yo sobre este interesante tema!
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Me encantó el tema, jamás lo había considerado del todo en la niñez como tal pero recuerdo una vez escuchar que ser todero n siempre es bueno.
Ahora cobra sentido por tu post, gracias por el aporte~
No hay de que! Fue algo que pude apreciar en el transcurso de la clase. Gracias por comentar :)