Es un tema que genera gran controversia y discusión recientemente, en Venezuela es un tema que se trata desde la seriedad del hogar, hasta en la burla de comediantes quienes tratan de hacer entender a través de las risas. El principal error en estos sistemas (clásico o moderno) es la generalización que se hace al creer que con ciertos modelos educativos se pueden guiar y corregir a las masas de jóvenes; la gran diversidad de personalidades, costumbres, tradiciones y familias hace prácticamente imposible (en mi opinión) que la respuesta de todos o la mayoría sea igual en estos modelos. Los estudios estadísticos que demuestran algunas características negativas son solo eso, números... los seres humanos no son números, son formas de vida complejas con una herencia genética evolutiva de millones de años, que presenta patrones de comportamiento, si, que por eso estudiar estos patrones, ayuda a corregirlos, no necesariamente.

Difiero también del punto en el que "los de antes son mas respetuosos pero desarrollan menos iniciativa" porque conozco y puedo nombrar infinidad de casos que omiten por completo esa regla, por el contrario es extremadamente difícil decir que "los de la nueva crianza no respetan pero serán mas socialmente aptos".

Ambos extremos pueden ser malos, no apoyo el castigo como forma de enseñanza pero a los resultados me remito al decir que funcionan muchas veces, así como también funcionan los métodos modernos pues los he visto. Una combinación de lo mejor de cada método podría llevarnos a un equilibrio adecuado y a mejores resultados, que mas que estadísticos, sean tangibles en los modelos humanos que construirán el futuro de todos.