Excelente artículo, @mike961, muy agradable a la lectura para comprender conceptos especializados.

Sobre la memoria hay muchas cosas qué decir, ciertamente. A veces los diferentes tipos de estímulos fortalecen esas conexiones de las que hablas. De modo que puedes recordar algo al escucharlo, pues se estimula la memoria, naturalmente, pero más estimula intentar decir lo que se escuchó y todavía más intentar escribirlo. Esas actividades estimulan distintas partes del cerebro y fortalecen esas conexiones. De allí que los que estudian neurociencia hablen de cambios en el cerebro de nivel químico, de nivel funcional y de nivel estructural, cuando se refiere al aprendizaje y memorización. En pedagogía y didáctica se traducen a "aprendizaje activo" y "aprendizaje pasivo", cada uno necesario para ciertas cosas, pero eso también va más allá de la memoria, aunque tienen que ver.

Lo otro que me llamó la atención era ese personaje de memoria prodigiosa que reseñas. La verdad no lo conocía; lo investigaré. Sin embargo, pensaba que la persona histórica con la mejor facultad era Kim Peek, cuyo don se debía también a la sinestesia. Puedes buscar sus demostraciones por Youtube. Era tan asombroso que lo apodaron "Kim-puter" (de computer en inglés, que significa "computador"').


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