Reto para la educación

   La escuela tiene un efecto en la sociedad y la sociedad en la escuela. ¿Cuál es nuestro papel como educadores?, ¿cómo nos debemos desempeñar como orientadores?, ¿Cómo se debe trabajar en los nuevos tiempos? Pues lo que si se debe tomar en cuenta, es que la educación afecta a la sociedad, pero también pareciera que es la sociedad la que determina la educación.  

   Se está consciente de que la sociedad necesita un cambio, y que la educación como institución tiene una función esencial, pero la sociedad y la familia también lo tienen, pues no es exclusiva de la escuela la formación del ser humano. El ser humano es formado por la sociedad en la que este se desenvuelve. Entonces, la educación debe ser asumida por todos, no solo la escuela.  

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   Pero la escuela, debe tomar en cuenta los cambios sociales que se generan. Como por ejemplo, la no participación de la familia en la formación de los niños y lo elitesco que se han vuelto las escuelas. No todos reciben, no tanto el mismo tipo de educación, sino la misma calidad.  

   Es un reto ser educador en los días actuales. Pero si la sociedad está teniendo nuevos modelos de vida, entonces se debe proceder al cambio, pero un cambio progresivo, no de impacto, no un derrocamiento del sistema actual, sino una continua evolución del sistema educativo.   

   Se tiene que educar para la sociedad, el papel del educador es para con su sociedad, pero no adaptando al niño a la sociedad destruida, sino un continuo y armónico cambio. Y así, como se educa, se orienta para la sociedad en la que se convive.   

   La sociedad espera algo de la escuela, tiene sus expectativas, pues es un reto para la escuela. Se debe educar para el individuo, pero también para la sociedad e igualmente en la orientación. Es posible por lo tanto, que el niño venga con un modelo de vida, el cual no coincide con el modelo de vida para el que se le forma, se debe entonces orientar la enseñanza, de acuerdo al modo de vida en la cual el niño desempeña. Pero a la vez, se tratar de que haya convivencia entre el modelo de vida del niño y el modelo de vida extraño para él. Y evaluar, si en esa convivencia pueda generarse un tercer modelo, que sea formado espontáneamente por nuestra sociedad.   

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   La escuela se debe orientar a la realidad del estudiante. Y el papel que debe ejercer el educador como orientador, está en la búsqueda de la convivencia, tanto del modo de vida del estudiante, como el de la sociedad. Se debe generar e impulsar un verdadero trabajo en equipo. Es difícil, pero se podrá empezar por tener un acercamiento a la realidad del estudiante.