Rol del Terapeuta Ocupacional en el área escolar... parte 1/2

Hola hola querida comunidad!. Hoy quería hablarles un poco de mi carrera o bueno una de sus ramas; como lo es: el rol del terapeuta ocupacional en el área escolar (como lo dice el titulo jajaja xD). Este es un ensayo que realice para una clase. Espero que lo disfruten!!

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La Terapia Ocupacional es una carrera del área de la salud que usa la actividad como medio por el cual un participante genera independencia en su vida, adaptación al ambiente o su entorno, previniendo, rehabilitando y manteniendo su salud física, mental, social y emocional. Según la Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) en 1986 dice que:

La Terapia Ocupacional es la utilización terapéutica de las actividades de autocuidado, trabajo y lúdicas para incrementar la función independiente, mejorar el desarrollo y prevenir la discapacidad. Puede incluir la adaptación de las tareas o el ambiente para lograr la máxima independencia y mejorar la calidad de vida. (pág. web).

La Terapia Ocupacional fomenta la capacidad de las personas para participar en las actividades de la vida diaria, educación, trabajo, participación social, juego u ocio, descanso y sueño. Tiene como objetivo promocionar la salud y el bienestar a través de la ocupación. Es una profesión que posee mucho campo de acción no solo en el ámbito físico, también en psiquiatría, geriatría, área laboral, cardiología, neurología, pediatría, neonatal, escolaridad, entre otras. En el área escolar el Terapeuta Ocupacional tiene como objetivo dar “respuesta a las diversas necesidades del alumno (educativas, de relación, autonomía, recreativas o lúdicas y de accesibilidad), contribuyendo al desarrollo físico, psíquico y afectivo del niño, así como a su integración en la saciedad como ciudadano activo y participativo” (Hornero, R 2000).

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Así, la Terapia Ocupacional va orientada en este campo a los alumnos con necesidades educativas especiales que viven dificultades en las áreas del desempeño ocupacional como los son: las actividades básicas de la vida diaria, actividades instrumentales de la vida diaria, educación, trabajo, juego u ocio y participación social. Entre las posibles alteraciones en los niños con los que se trabaja están: Parálisis Cerebral, Síndrome de Down, Trastornos Generalizados del Desarrollo (Autismo), Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, Retraso Mental y Retraso Psicomotor, Trastornos del Aprendizaje, Déficit sensorial (visual, entre otros).

Bueno hasta aquí la primera parte. Nos vemos en la próxima publicación. Les mando muschos besitos cosmicos :-*