Современный человек неразрывно связан с информацией. Ей отводится особая роль, как с позиций стимулирования его к тем или иным личностным проявлениям, так и с позиций ограничения, предостережения его от них.
Понимание того как человек воспринимает, запоминает, а в необходимых случаях вспоминает, воспроизводит и использует сообщённую ему информацию является предметом серьёзных исследований, результаты которых безусловно будут полезны в повседневной деятельности специалистов в областях педагогики, массовой пропаганды и агитации, рекламного бизнеса, а также множества других областей деятельности, связанных с большим числом аспектов создания, распространения и эффективного применения информации.
Особую актуальность затронутые вопросы представляют для специалистов редакций печатных, радио- и телевизионных новостей.
Речь идёт о взаимосвязанном эмоциональном воздействии на читателя (печатные СМИ), слушателя (радио СМИ), зрителя и одновременно слушателя (телевизионные СМИ) подаваемой информации разного рода.
В печатных СМИ это заголовки, шрифт и иллюстрации.
В радио СМИ вербально передаваемая слушателю эмоциональность диктора или ведущего программы новостей.
В телевизионных программах новостей и ток-шоу это соединение всего сказанного о печатных и радио СМИ в один взаимосвязанный ряд визуальной и вербальной информации, окрашенный эмоциональной речью диктора или ведущего.
При этом выпускающие редакторы и ведущие новостных программ и ток-шоу должны помнить о том, что транслируемая ими когнитивная информация, будучи воспринята реципиентом (читателем, слушателем зрителем) ложится на его психику и может, в зависимости от присущих ей особенностей, привести к последствиям, как негативного, так и позитивного толка. Конкретное направление этих последствий в свою очередь зависит от содержания самой новости.
Механизм взаимодействия генератора (создателя) новости, транслятора и реципиента имеет сложную структуру не всегда явных взаимосвязей, что, соответственно, не всегда позволяет предугадать публичную реакцию на выпускаемую в свет новость.
В целом, сказанное о создании, распространении и о восприятии новостей широкой публикой, в полной мере может быть отнесено и к структурам, заинтересованным в формировании сознания и поведения больших масс людей с целью устремления их в определённом направлении, соответствующем тем целям, достижение которых желательно этим структурам.
Такого рода механизмы, общий принцип действия которых основан на технологии нейролингвистического программирования - НЛП, не безуспешно используются рекламными агентствами и информационно-пропагандистскими структурами.
Надо сказать также, что технология НЛП в разных модификациях применяется всякого рода мошенническими личностями и организациями для выкачивания денежных средств из карманов излишне доверчивых, но падких на лёгкую наживу обывателей. Исходя из этого, добропорядочным гражданам не следует поддаваться призывам типа: ""Вступайте в наше сообщество взаимопомощи..."", или: ""Я богатый предприниматель и мне выгодно уменьшить свои налоги, оказывая нуждающимся материальную помощь в рамках благотворительной программы... "", а далее последует предложение потратить некоторую сумму средств на оплату организационных мероприятий, после чего деньги, благодаря ""уже настроенной программе будут переведены на..."".
Не обольщайтесь, никаких денег никому никуда не переведут, а если было дано согласие потратить некоторую сумму средств на оплату организационных мероприятий, то ушедшие на это средства утрачены для их бывшего владельца безвозвратно.
Что касается падких на лёгкую наживу обывателей, то им надо бы усвоить простую истину о том, что в жизни лёгких денег ни в реальной, ни в виртуальной среде не бывает. Везде нужны труд, знания, умения, квалификация.
test-101
test-124
test-102
test-107
test-105
test-128
test-133
test-103
test-112
test-106
test-37
test-113
test-1
test-31
test-104
test-126
test-3
test-108
test-48
test-47
test-5
test-111
test-33
test-129
test-8
test-131
test-109
test-125
test-2
test-35
test-114
test-4
test-110
test-46
test-6
test-200
test-127
test-7
test-115
test-49
test-9
test-50
test-116
test-10
test-51
test-32
test-11
test-52
test-117