To have better opportunities when it came to managing my request to change my teaching location, I agreed to attend two 1st semester classes in my municipality of residence. The method is completely in person, however the subject that was assigned to me is Orientation, and they only attend three hours a week.

This past Friday, I attended the first class, I arrived exactly at the scheduled time (7:30 am) according to the schedule, however the students of the 1st section did not attend, because there are still vacancies for teachers for the subject, and even just yesterday they uploaded the information to the system, it was quite unexpected.

I also stayed in the offices of the administration program of which I am a part as a teacher, to be on the lookout in case any student came asking, it was not the case. All this time I was contacting the students according to the information I have, and I was able to locate both sections.

The first section was left pending for next Friday because the first hours passed and they did not arrive, however the second group was at the university and through one of the students the rest were contacted.

Because it was the first time with them I only talked to them a little about the content of the subject, I assigned them an activity, each one introduced themselves, they shared their hobbies, and occupations beyond their university studies.

They are quite talkative, hehehe, I had to make the rules clear so that an atmosphere of respect was maintained.

For the next class we will have a debate about the activity that I assigned them, and the rest of the students will also be contacted. students who did not attend.

I like this method, because I can see them weekly, the evaluations can be in person, and it is the way it should be. These students go to class every day in the morning, they are young people who are between 17-19 years old, they are full of energy, they play sports, they are funny, and it is an opportunity to continue learning together.

Para tener mejores oportunidades a la hora de gestionar mi solicitud de cambio de sede como docente, acepte atender dos secciones de 1er semestre en mi municipio de residencia. El método es totalmente presencial, sin embargo la materia que me fue asignada es Orientación, y solo ven tres horas a la semana.

Éste pasado viernes, asisti a la primera clase, llegué exactamente a la hora pautada (7:30 am) según la carga horaria, sin embargo los estudiantes de la 1ra sección no asistieron, porque sigue apareciendo vacante de docentes la materia, e incluso apenas el día de ayer me cargaron la información al sistema, fue bastante imprevisto.

Igualmente me quedé en las oficinas del programa de administración del cual formo parte como docente, para estar pendiente por si llegaba algún estudiante preguntando, no fue así. Todo ese tiempo estuve contactando a los estudiantes de acuerdo a la información que manejo, y pude ubicar de ambas secciones.

La primera sección quedó pendiente para el próximo viernes porque las primeras horas pasaron y no llegaron, sin embargo el segundo grupo estaba en la universidad y por medio de uno de las estudiantes se contacto al resto.

Por ser la primera vez con ellos solo les hablé un poco del contenido de la materia, les coloque una actividad, cada uno se presentó, compartieron sus pasatiempos, y ocupaciones más allá de sus estudios universitarios.

Son bastante habladores, jejeje, tuve que dejar las reglas claras para que se mantuviera un ambiente de respeto.

Para la próxima clase tendremos un debate sobre la actividad que les coloqué, y también se contactará al resto de los estudiantes que no asistieron.

Éste método me gusta, porque los puedo ver semanal, las evaluaciones pueden ser presenciales, y es el deber ser. Estos estudiantes van todos los días por la mañana a clases, son jóvenes que tienen edades entre los 17-19 años, están llenos de energía, hacen deportes, son ocurrentes, y es una oportunidad para seguir aprendiendo juntos.