Como é o trabalho do Instituto? Como vocês estão presentes nessas escolas? Como essas escolas são escolhidas?

— Primeiro de tudo começa com a capacitação dos professores, em olhar o aluno para além do boletim. (“Você foi bom aluno, Paulinho?”) Depende, eu tinha boa educação, mas era muito bagunceiro, as vezes preguiçoso para estudar, o estímulo era diferente na minha época. A gente era muito avaliado só pelo boletim, então, a nota que a gente tirava, era como se a gente fosse aquilo dali. Se eu tirasse três em português, eu era aquilo dali em português, é ruim em português, e não é assim.