La Ladrona de Libros 📘 📗 📙 / The Book Thief 📘 📗 📙

Muy buenos días Movies&TVshows hoy les comparto mi opinión acerca de una de las películas que más me ha encantado por su simpleza y desarrollo y es La Ladrona de Libros. Esta película del 2005 (que ha ganado muchos premios como ‘‘Premio Michael L. Printz’’ en 2007) narra la historia de una niña de nueve años, llamada Liesel Meminger, quien es adoptada por una familia de dos miembros, Hans y Rosa Hubermann, en un pueblo muy cercano a Múnich. La trama se desarrolla en la Alemania anterior a la Segunda Guerra Mundial.

Good morning Movies&TVshows today I share with you my opinion about one of the films that I have loved the most for its simplicity and development and that is The Book Thief. This 2005 film (which won many awards such as ''Michael L. Printz Award'' in 2007) tells the story of a nine-year-old girl, named Liesel Meminger, who is adopted by a family of two, Hans and Rosa Hubermann, in a village very close to Munich. The plot is set in pre-World War II Germany.

Algo que me parece muy curioso de esta película es la forma en que la muerte introduce la historia llevándonos un momento a la reflexión, admito que la primera vez que la vi supuse que la muerte se llevaría prematuramente a Liesel, pero esta historia toma otro curso. Liesel siendo una niña que a su corta edad no sabía mucho del mundo, sus ojos se abren a través de la lectura y es que tiene la oportunidad de que su padre adoptivo (quien muy poco sabe leer) comparte su interés por aprender. Paso el resto de la trama escribiendo palabras que aprendía, compartiéndolas a su vez con Max (a quien escondía en el sótano). Su amor por la literatura la llevo a no simpatizar con el partido nazi (sentimiento que comparte con su mejor amigo Rudy).

Something that I find very curious about this film is the way that death introduces the story, leading us to a moment of reflection. I admit that the first time I saw it I assumed that death would take Liesel prematurely, but this story takes a different course. Liessel being a child who at a young age didn't know much about the world, her eyes are opened through reading and she has the opportunity to have her adoptive father (who knows very little about reading) share her interest in learning. She spends the rest of the plot writing down words she learns, sharing them with Max (whom she hides in the basement). Her love of literature led her not to sympathize with the Nazi party (a sentiment she shares with her best friend Rudy).

Ambos debido a la guerra habían perdido muchas cosas, eran tiempos tumultuosos y difíciles, pero Liesel y Rudy sabían cómo pasar ese tiempo de la mejor manera posible. Los refugios anti-bombardeos se volvían para Liesel la oportunidad de contar historias para calmar el miedo y la angustia de la gente. Al mismo tiempo que Rudy la acompañaba en los momentos que se metía a la casa del alcalde para robar libros. Mantenían la esperanza a través de la inocencia de la niñez de que ambos estarían para ver el momento en que la guerra terminara.

Both had lost a lot of things during the war, it was a tumultuous and difficult time, but Liesel and Rudy knew how to get through it in the best possible way. The bomb shelters became an opportunity for Liesel to tell stories to calm people's fear and anguish. At the same time, Rudy accompanied her when she broke into the mayor's house to steal books. They held out hope through the innocence of childhood that they would both be there to see the moment when the war would end.

También es interesante la narrativa de la muerte en esta historia, si bien, dice que al final llegara a todos, es curioso para ella/el (según la historia es representada con voz masculina) como puede haber humanos cuyas almas, nobles y excepcionales, supieron el significado de seguir viviendo. En una joven como Liesel que pudo vivir hasta sus 90 años y en cuyos pensamientos finales se encontraban en esas personas con las que su vida había estado entrelazada (su familia y amigos). Para la muerte en sus palabras, le complace compartir sus últimos momentos con ellos (admirándolos).

Also interesting is the narrative of death in this story, although, it says that it will come to everyone in the end, it is curious to her/him (according to the story she/he is portrayed in a male voice) how there can be humans whose souls, noble and exceptional, knew the meaning of continuing to live. In a young woman like Liesel who was able to live into her 90s and whose final thoughts were on those people with whom her life had been intertwined (her family and friends). For death in her words, she was pleased to share her last moments with them (admiring them).

Esta película tiene mucho que enseñar, ya sea históricamente (como se desenvuelve la trama en la Alemania antigua), el valor que puede tener un libro, un poco de papel, y un lápiz, y la reflexión final de la voz narrativa de la muerte al preguntarse (Qué significa vivir).

This film has much to teach, whether historically (as the plot unfolds in early Germany), the value that a book, a bit of paper, and a pencil can have, and the final reflection of death's narrative voice in asking (what it means to live).

¡Si no la haz visto, tienes que hacerlo!

If you haven't seen it, you have to do it!

• Todas las imágenes fueron sacadas de mi PC/ All images were taken from my PC.