[ESP-ENG] Taller informativo y sensorial de las 4 estaciones del año en mi escuelita / Informative and sensory workshop on the 4 seasons of the year in my little school

Hola amigos padres de esta maravillosa y armoniosa comunidad, en esta ocasión quiero compartir con ustedes el taller informativo y sensorial de las 4 estaciones del año que realice para los niños de mi escuelita, dónde ellos pudieron crear y sentir las temperaturas de las diferentes estaciones. Cómo saben siempre me gusta ponerme creativa para enseñar cosas a mis niños. Y está experiencia sin duda la disfrutaron muchísimo.

Hello friends parents of this wonderful and harmonious community, this time I want to share with you the informative and sensory workshop of the 4 seasons of the year that I did for the children of my little school, where they could create and feel the temperatures of the different seasons. As you know I always like to get creative to teach things to my children. And this experience they certainly enjoyed it very much.

---

Lo primero y como en todo taller se imparte la información, así que como ayuda visual colocamos a los niños en un círculo y todos pudieron apreciar un vídeo donde se evidencian todas las estaciones del año en los árboles y así podían hacerse la idea del trabajo manual que harían a continuación.

First and foremost, as in any workshop, information is imparted, so as a visual aid we placed the children in a circle and they were all able to watch a video showing all the seasons of the year in the trees, so they could get an idea of the manual work they would be doing next.

---

En 4 hojas blancas de reciclaje dibujamos los troncos del árbol y ellos deberían colorear en marrón de modo que pusieran a trabajar esas manitos para pintar.

On 4 white recycling sheets we drew the tree trunks and they should color in brown so that they could put their little hands to work painting.

---

Luego les colocamos a cada niño
los materiales que utilizarían para cada estación. Las cuales fueron: flores para la primavera, hojas verdes y grama para el verano, hojas secas para el otoño y desecho de lápiz de colores y tempera blanca para el invierno. Estos materiales fueron pegados a la hojas con pega escolar.

We then gave each child the materials they would use for each season. These were: flowers for spring, green leaves and grass for summer, dry leaves for fall, and crayon and white tempera for winter. These materials were glued to the leaves with school glue.

---

Durante la elaboración de sus árboles les seguíamos explicando lo que sucede con las temperaturas, los animales en cada estación y las que en nuestro país Venezuela podemos observar de modo que fueran grabando la información, una vez terminados cada uno mostró con mucho orgullo su trabajo.

During the elaboration of their trees we kept explaining to them what happens with the temperatures, the animals in each season and the ones that we can observe in our country Venezuela so that they could record the information.

---

Para abarcar el toque sensorial de la clase les mostramos lo que sucede en el verano colocandolos todos en el piso y sobre ellos una sábana ligera, luego con la ayuda de un secador para cabello en aire caliente les incorpore por arriba y por dentro de la sábana y les expliqué ese calor agobiante que se vive. Fue divertido.

To cover the sensory touch of the class we showed them what happens in the summer by placing them all on the floor and over them a light sheet, then with the help of a hair dryer in hot air I incorporated them on the top and inside of the sheet and explained to them that oppressive heat that is experienced. It was fun.

---

Y para el otro extremo de las estaciones; el invierno, los coloque de igual modo en el piso pero esta vez dejando un círculo entre ellos, y recolecte hielo granizado de nevera el cuál fui rociandoles en forma de nieve y por último les coloque el hielo entre ellos para que con sus manos pudieran sentir el frío de esta estación. Los niños terminaron jugando y lanzándose hielo entre sí. Se divirtieron muchísimo.

And for the other end of the seasons; winter, I placed them on the floor in the same way but this time leaving a circle between them, and I collected slush ice from the fridge which I sprinkled in the form of snow and finally I placed the ice between them so that with their hands they could feel the cold of this season. The kids ended up playing and throwing ice to each other. They had a lot of fun.

---

Para culminar este divertido taller les hicimos preguntas asociadas al tema y cuando iban respondiendo los premiamos con chupetas así todos se esmeraban en ser el primero en responder. Todos los niños expresaron lo mucho que les gustó la actividad y se llevaron a casa sus hermosos árboles para compartir con su familia la información.
Sus caras alegres y el hecho de ver cómo aprenden de esta manera me motiva a seguir practicando talleres de este estilo en mi escuelita.
Espero les sea útil la información y pongan en práctica con sus hijos y/o alumnos.
Nos vemos en otro Post.

To culminate this fun workshop we asked them questions related to the topic and when they answered the questions we rewarded them with lollipops so they all tried to be the first to answer. All the children expressed how much they enjoyed the activity and took home their beautiful trees to share the information with their families.
Their happy faces and the fact of seeing how they learn in this way motivates me to continue practicing workshops of this style in my little school.
I hope you find the information useful and put it into practice with your children and/or students.
See you in another post.