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Nowadays, students' use of cell phones in schools has been a topic of intense debate among educators, parents, and students. At the end of last year, here in Brazil, we had a bill that restricted the use of cell phones in schools. The law was sanctioned this year, more specifically, on January 13. Technological advances and the growing dependence on cell phones/tablets have led to the need to evaluate whether using cell phones in the classroom benefits or harms students' learning and development.

But are there benefits to using cell phones in schools?

The use of cell phones in schools can be a powerful tool to enrich learning because, with immediate access to the internet, students can search for information, consult dictionaries, watch educational videos, and use applications that complement the content presented by teachers. Another important point is preparing students for the job market, where digital skills are extremely valued. Allowing the use of cell phones in the classroom can help develop research, critical thinking, and problem-solving skills. Even in emergencies, access to a cell phone can guarantee students' safety.

But what about the risks and disadvantages?

On the other hand, unrestricted use of cell phones in the classroom can lead to a series of problems, mainly due to distraction, which is one of the biggest concerns, as students can use their cell phones to access social networks, games, and other content unrelated to the classroom, harming their focus and academic performance. Furthermore, the use of AI in tests and schoolwork can facilitate plagiarism and academic fraud (who doesn't remember when they started using AI to write undergraduate or graduate course completion papers), compromising the integrity of the results and making it difficult to truly assess the student's knowledge. Excessive dependence on technology can also harm the development of fundamental skills, such as memory and simple math calculations.

In Brazil, as I mentioned earlier, this measure was put into practice this year and I completely agree with the ban, because in my opinion, from the moment we have greater control, we can use our creativity and desire to research more. I remember that when I was a child, one of the pastimes we had at school was to get a dictionary and look up words to learn a new word. It also helps with interaction, because often if the cell phone is available, the student will sit in a corner alone watching or playing something. During breaks, they will take advantage of the opportunity to talk, socialize, and grow, promoting face-to-face dialogue.

However, although the intention of the legislation is positive, its implementation will face challenges, because many teachers will have difficulty enforcing the ban, especially in schools where monitoring is limited due to a lack of staff. Perhaps one option and solution would be to invest in technologies that block applications not related to class during school hours. This would allow students to use their devices for educational purposes without being distracted by social networks or other applications.

The future of education depends on how educators, legislators, and families work together to use technology effectively, but always responsibly. Has excessive cell phone use harmed you in any way?

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Hoje em dia o uso de telefones celulares por alunos nas escolas vem sendo um tema de intenso debate entre educadores, pais e estudantes, inclusive no final do ano passado aqui no brasil tivemos um projeto de lei onde restringia o uso de celulares na escola, a lei foi sancionada esse ano mais especificamente no dia 13 de janeiro. O avanço tecnológico e a crescente dependência de celulares/tablets fizeram surgir a necessidade de avaliar se permitir o uso de telefones celulares em sala de aula beneficia ou prejudica o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos.

Mas tem benefícios o uso de telefones na escola?

O uso de celulares nas escolas podem ser uma ferramenta poderosa para enriquecer o aprendizado, pois com acesso imediato à internet, os alunos podem pesquisar informações, consultar dicionários, assistir a vídeos educacionais e usar aplicativos que complementam o conteúdo apresentado pelos professores, inclusive outro ponto importante é a preparação dos alunos para o mercado de trabalho, onde a competência digital é extremamente valorizada. Permitir o uso de celulares em sala de aula pode ajudar a desenvolver habilidades como pesquisa, pensamento crítico e resolução de problemas. Inclusive, em situações emergenciais, o acesso ao celular pode garantir a segurança dos alunos.

Mas e os Riscos e desvantagens?

Por outro lado, o uso irrestrito de celulares em sala de aula pode levar a uma série de problemas, principalmente pela distração que é uma das maiores preocupações, pois os alunos podem usar os celulares para acessar redes sociais, jogos e outros conteúdos não relacionados a sala de aula, prejudicando o foco e o desempenho escolar, além disso o uso de IA em provas e trabalhos escolares pode facilitar plágio e fraudes acadêmicas ( quem não lembra quando começaram a usar IA para fazer trabalhos de conclusão de cursos de graduação ou pós graduação), comprometendo a integridade dos resultados e dificultando a avaliação real do conhecimento do aluno, a dependência excessiva de tecnologia também pode prejudicar o desenvolvimento de habilidades fundamentais, como a memória e cálculos de matemática simples.

No Brasil como mencionei anteriormente começou na prática essa medida este ano e concordo totalmente com a proibição, pois na minha opinião a partir do momento que temos um maior controle, conseguimos usar mais a criatividade, a vontade de pesquisar, lembro que quando era criança um dos passatempos que fazíamos na escola era pegar um dicionário e pesquisar as palavras para aprender alguma palavra nova, além de auxiliar na interação pois muitas vezes se o celular ficar disponível, o aluno vai ficar no canto isolado assistindo ou jogando alguma coisa, já assim nos intervalos da aula, vai aproveitar para conversar, para socializar e crescer, promovendo o diálogo no olho a olho.

Contudo embora a intenção da legislação seja positiva, sua implementação vai enfrentar desafios, pois muitos professores vão enfrentar dificuldades em fazer cumprir a proibição, especialmente em escolas onde a fiscalização é limitada por falta de pessoal, talvez uma opção e solução seja investir em tecnologias que bloqueiem aplicativos não relacionados à aula durante o horário escolar, isso permitiria que os alunos utilizassem seus dispositivos para fins educacionais sem se distrair com redes sociais ou outros aplicativos.

O futuro da educação depende de como educadores, legisladores e as famílias trabalharão juntos para utilizar a tecnologia de maneira eficaz, mas sempre de maneira responsável e para você o uso excessivo de celular já te prejudicou de alguma forma?

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