Diseño realizado con Canva e imagen libre de derechos de autor tomada de Freepik
Reciban un cordial saludo mis queridos Hivers.
Antes de adentrarnos en el tema y hablar de la importancia de la hipermedia es preciso comenzar por su definición. Para Salcedo, Pazmiño, Del Rosario y Salcedo (2021) “La Hipermedia surge como resultado de la fusión de dos tecnologías, el hipertexto y la multimedia.”
En este orden de ideas, el hipertexto es un conjunto estructurado de textos, gráficos, que están unidos por enlaces, mientras que la multimedia consiste en el uso de varios medios como las imágenes, sonidos, y textos, de forma simultánea, para transmitir fin formación.
De esta forma, para Tejada Martillo & Pérez Zambrano (2017) citados por Salcedo, Pazmiño, Del Rosario y Salcedo (2021):
“...la Hipermedia es un conjunto de procedimientos para escribir, diseñar, o componer de tal manera que la combinación de las dos tecnologías es esencial en los entornos Informáticos permitiendo un cambio en el desempeño académico”.
En la hipermedia el fin principal es la transmisión de información, por ello combina texto, gráficos, imágenes y sonidos. Algunos autores consideran que hablar de hipermedia es lo mismo que hablar de multimedia.
Entonces, si tomamos en cuenta que cada persona aprende de manera distinta y que los docentes debemos encontrar las estrategias apropiadas para acercar a nuestros estudiantes al conocimiento y asirlo, entonces la hipermedia cobra una gran importancia.
El hecho de que podamos utilizar imágenes para los estudiantes visuales, el sonido para los auditivos y los enlaces para dar interactividad a los materiales de estudio y llegar a los estudiantes kinestésicos, es una gran ayuda, especialmente en entornos virtuales de aprendizaje.
El uso cada vez más acentuado de la tecnología, especialmente por las generaciones más jóvenes de estudiantes, nos obliga como docentes a utilizar estrategias innovadoras donde el uso de la hipermedia no puede faltar.
Es bien sabido por todos que nuestros jóvenes se sienten más motivados a resolver un cuestionario interactivo con colores e imágenes atractivas y hasta con música de fondo, que contestar las preguntas del mismo cuestionario de forma escrita en su cuaderno (sin ninguna gracia para ellos).
No se trata de menospreciar o restarle importancia a la escritura, sino de entender que los aprendices (estudiantes) han cambiado y que ya no aprenden de la misma forma que nosotros lo hicimos, porque nacieron en un mundo mediado por la tecnología, por lo que son altamente multimediales.
Otro aporte de la hipermedia a la educación se da en el campo de la gamificación. El uso de estrategias de gamificación para propiciar experiencias de aprendizaje atractivas y divertidas, donde el juego y el aprendizaje se conjugan positivamente, se ha visto favorecido por la combinación de texto, sonido, imagen y video.
El creciente mundo de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) pasa por el uso de la hipermedia. Eso le ha dado un giro al papel del docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje, demandándole el dominio y uso frecuente de las TIC en su acción docente, elevando, desde luego, el nivel de exigencia y la formación continua para estar al día con los cambios tecnológicos.
Este aspecto, sin embargo, se ha convertido en un obstáculo, sobre todo en espacios educativos donde la resistencia al cambio y las dificultades para acceder a la tecnología son más marcados.
En este último punto vale mencionar que la tecnología no es la que genera las dificultades, al contrario, la tecnología facilita muchísimas cosas en el ámbito educativo. Es el uso inadecuado de ésta y las diferencias en el acceso, la llamada brecha tecnológica, las que causan muchos problemas que, luego, son utilizados como excusa para no incorporarla al proceso de enseñanza y aprendizaje, particularmente por aquellos que todavía se resisten a la transformación digital.
Finalmente resta preguntarnos: ¿La hipermedia es importante para la educación? ¡Claro que lo es! Y lo seguirá siendo por mucho tiempo, tanto para la educación como para otras áreas del conocimiento. El reto está en saber utilizarla en beneficio de nuestros estudiantes y del docente mismo. Para afrontar este reto solo basta una cosa: disposición.
Referencias Bibliográficas
Salcedo Aparicio, D. M., Pazmiño Peñafiel, E. S., Del Rosario Yagual, E. A., & Salcedo Aparicio, P. R. (2021). Multimedia e hipermedia aplicada en la educación. RECIAMUC, 5(2), 70-78. https://reciamuc.com/index.php/RECIAMUC/article/view/647 Abril. 2021. 70-78
Mis Coordenadas:
- Contáctame en Telegram: https://t.me/yendiradelgado
- Ecríbeme a Gmail: yendiradigital@gmail.com
- Únete a mi comunidad: https://t.me/yendiradigital