Saludos queridos Steemianos, esta vez les traigo un viaje que hice con algunos compañeros, entre ellos @arcg y @valpis. En donde estuvimos ofreciendo un servicio comunitario a la escuela “Ilustre Simón Bolívar”, ubicada en el sector el viñedo, Barcelona, estado Anzoátegui, Venezuela.
Este viaje, consto de múltiples visitas y se llevó a cabo, ya que es un requisito fundamental en la universidad donde estudio (Universidad de Oriente - Núcleo Anzoátegui) para poder optar a el título universitario. Por otra parte, considero que es una experiencia que muchas personas deberían vivir. Ya que la satisfacción y el goce de ayudar a los demás, es un sentimiento incomparable.
Primeramente, el tema se nuestro servicio comunitario, esta titulado como: PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA PARA LOS USUARIOS DE CANAIMAS DE LA U.E. “ILUSTRE SIMÓN BOLÍVAR”. Ante todo, Canaima, es un sistema operativo basado en Linux y también es un laptop portátil dedicado a la educación la cual es Gobierno del país reparte gratuitamente a las escuelas públicas. Sí, es que estas califican para recibir el equipo, ya que se realiza un censo a las escuelas para conocer sus condiciones, y una vez entregado el equipo, continua la supervisión para saber de que forma cuidan a los mismos y que se utilice exclusivamente para la educación.
Lamentablemente no pudimos centrarnos en este tema ya que muchas de las personas en la escuela, no poseían Canaimas. En algunos casos, esto se debió a que no las cuidaron bien y se dañaron o en otras situaciones más forzosas, las tuvieron que vender por necesidad, ya que la situación en el país cada vez está más complicada.
Siguiendo con el tema, se cambió el enfoque del servicio a las computadoras en general.
Lo primer que se hizo en la escuela receptora del servicio, fue un análisis sobre el conocimiento sobre computadoras y sus áreas aledañas, utilizando encuestas no estructuradas, interrogatorios, entre otros métodos.

Luego del análisis, se creó un perfil de conocimiento en base a los datos recogidos para poder idear una estrategia de enseñanza didáctica, la cual fuese de fácil entendimiento.
A continuación, se procedió a impartir las clases, de acuerdo a la estrategia diseñada, concluyendo con sesiones de resolución de dudas.


Y para finalizar la epata presencial de este servicio, realizamos una cartelera informativa, con el fin de que los receptores del servicio, no olviden lo aprendido.

Luego estuvimos haciendo el papeleo correspondiente, pero como quien dice “lo demás es carpintería”. Muchas gracias por haber leído este post, espero que les haya gustado.
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