Conectivismo foi o "referencial teórico" na minha dissertação de mestrado profissional.... Aplicá-la na "superestrutura" da escola atual é complicado... curiosamente porque os alunos estão acostumados a tentar obter notas e não em aprender. Mas aprendizagens descentralizadas e hyperconectadas já é o presente quando se fala em aprendizagens em espaços não formais...
Pois é. Alguns teóricos dizem que nos estamos vivendo uma transição de era. Saímos da era digital para a pós digital. Acredito imensamente no potencial do conectivismo e das redes de conhecimento p2p. Estamos vivendo o futuro... é a educação tende a acompanhar.
Não sei se seria interessante para este público, uma vez que a ideia do conectivismo vai exatamente contra o status quo que os grupos invasores tentam defender. É justamente a ideia de flexibilização e conectividade do aprendizado... A transformação de "Instituições de Ensino" em "Instituições de Aprendizado", livres e conectadas.
Acho depende do grupo que ocupa, pelo que acompanhei na imprensa e redes sociais algumas invasões implantaram um modelo de auto gestão autônomo, descentralizado e não hirárquico que parece encaixar com o conectivismo. Minha impressão é que a própria escola ocupada, seus canais digitais e programação/atividades decididas de baixo para cima e muitas vezes envolvendo a comunidade se transforma em algo totalmente diferente da escola atual de modelo industrial. Valeu!
@wagnertanamaha aqui no Pedro II tivemos ocupação pelos estudantes. Eles têm uma visão muitos simplista sobre as mudanças que a Escola precisa passar. A perspectiva conectividade seria algo legal a se levar para um debate nas ocupações e mesmo na escola "desocupada". Abs
Conectivismo foi o "referencial teórico" na minha dissertação de mestrado profissional.... Aplicá-la na "superestrutura" da escola atual é complicado... curiosamente porque os alunos estão acostumados a tentar obter notas e não em aprender. Mas aprendizagens descentralizadas e hyperconectadas já é o presente quando se fala em aprendizagens em espaços não formais...
Pois é. Alguns teóricos dizem que nos estamos vivendo uma transição de era. Saímos da era digital para a pós digital. Acredito imensamente no potencial do conectivismo e das redes de conhecimento p2p. Estamos vivendo o futuro... é a educação tende a acompanhar.
Very good post!
And I love singing!Listen my song!
https://steemit.com/ukrainiansong/@bugavi/i-am-singing-ukrainian-song-in-bethlehem-today-a-news
ok
Legal conhecer o conectivismo, imagino que seria um tema perfeito pra aula aberta em escola ocupada. Valeu!
Não sei se seria interessante para este público, uma vez que a ideia do conectivismo vai exatamente contra o status quo que os grupos invasores tentam defender. É justamente a ideia de flexibilização e conectividade do aprendizado... A transformação de "Instituições de Ensino" em "Instituições de Aprendizado", livres e conectadas.
Acho depende do grupo que ocupa, pelo que acompanhei na imprensa e redes sociais algumas invasões implantaram um modelo de auto gestão autônomo, descentralizado e não hirárquico que parece encaixar com o conectivismo. Minha impressão é que a própria escola ocupada, seus canais digitais e programação/atividades decididas de baixo para cima e muitas vezes envolvendo a comunidade se transforma em algo totalmente diferente da escola atual de modelo industrial. Valeu!
@wagnertanamaha aqui no Pedro II tivemos ocupação pelos estudantes. Eles têm uma visão muitos simplista sobre as mudanças que a Escola precisa passar. A perspectiva conectividade seria algo legal a se levar para um debate nas ocupações e mesmo na escola "desocupada". Abs